2025年11月26日，英国365集团公司产学研联合培养研究生示范基地与学院研究生会协同举办了以“铸牢中华民族共同体意识的多维路径探索”为主题的“银龄+导师”教育创新学术沙龙，邀请张平海、任平、张素蓉三位银龄教授和李双龙教授为学术沙龙指导教师。活动中共有4篇论文进行展示，24级学前教育、教育管理、课程与教学论、小学教育专业研究生参与。
在论文汇报环节，四位研究生结合专业方向展开分享。教育管理专业鄂健丽同学汇报《铸牢中华民族共同体意识的内在理路与实践路径》，探索融入非遗文化的实现路径；同专业陆冰茹同学以《铸牢中华民族共同体意识视域下教育资源开发运用研究》为题，聚焦民族节庆教育资源的挖掘与运用；小学教育专业赵温馨同学的论文《数智时代背景下中华民族优秀传统文化“两创”的意蕴内涵、当代价值与实践进路》，探讨传统文化创新与教育的融合；学前教育专业闫文敏同学汇报《从固态到液态：智能化时代的知识观重塑》，思考知识观变革下的教育实践方向。
四位教授对每篇论文进行深入点评，在肯定研究价值的同时提出具体修改建议。建议规范学术用语、梳理逻辑，深挖哈尼卡的共同体价值，优化题目表述；强化铸牢理论支撑，减少无关概述，聚焦教育资源开发的实操性；明确研究主体与教育的关联，补充理论支撑，规范标题与摘要表述；优化题目规范性，清晰阐述核心观点，结合教育实践强化应用价值。此外，教授们还强调论文需注重表述规范，避免自编词汇。
本次“银龄+导师”教育创新学术沙龙为学院研究生提供了精准的学术指导，助力其深化对铸牢中华民族共同体意识的研究认知。参与学生表示，教授们的点评极具针对性，将结合建议完善论文。学院也将持续依托此类学术交流平台，推动研究生学术能力提升与相关领域研究的深入开展。
